既然大山哺育了我，我定要义无反顾的回到大山、反哺家乡……从2001年踏上工作岗位那天起，万源市康乐乡中心小学校教师赵明瑞就没想过要离开家乡。他耐得住寂寞，守得了清贫，用一颗丹心、一腔热情，帮助一批又一批学生扣好人生“第一粒纽扣”，谱写了一曲动人的园丁之歌。
坚守：要一辈子扎根山乡
2001年，从宣汉师范学校毕业的赵明瑞，带着青春的无限激情，满怀对事业的无限热爱，踏上了三尺讲台。
交通靠走，通信靠吼……一摞厚厚的荣誉证书本可以让赵明瑞在“双向选择”中走进更好的学校，但他毅然选择了家乡——康乐。上任的第一站便是赵家营村小。当时学校的条件极其恶劣，几十平方米的操场长满了杂草，像是一块农家小菜园，几间土木结构的破瓦房歪歪斜斜，随时都有坍塌的危险。赵家营村小到中心校的山路有十好几里，异常崎岖难走，平时山上的村民要想下趟山都很难。学校的闭塞冷清可想而知。
“选择回到家乡，就注定选择了坚守和奉献。”赵明瑞早就做好了吃苦的准备。老师、校长、炊事员……在学校，赵明瑞一个人承担了三级复式班、四十多个孩子的所有教学任务，从语文、数学，到音乐、体育，他想着法子让课堂更加丰富多彩；中午，为了让孩子们吃上热乎的饭菜，赵明瑞就在厨房里挖了一个大火塘，生火将孩子们带来的饭菜蒸热；每到晚上，就剩赵明瑞一个人孤零零的在那儿“守校”，没有学生喧闹的夜安静得可怕，伴着微弱的灯光下，他却在备课、改作业、看书中与黑夜抗争……
像这样孤独的坚守，赵明瑞整整干了两年。2013年，赵明瑞被调到康乐乡中心校任教。
与村小相比，中心校的条件虽然稍好一些，但在外人眼里，那也只不过是规模稍大一点的“村小”。这里离万源城区有近百公里，属典型的偏远高寒山乡：通往乡上的唯一公路依旧是没有硬化的土路，学生教室依旧是低矮的瓦房，教学设备依旧是传统的老套件……正是这样，外来的老师根本留不住，基本上两三年就离开了。
十七年的坚守，在康乐学校，除了赵明瑞，没有第二个。他表示，要一辈子扎根家乡，用自己的智慧和双手托起孩子们更加美好的明天。
奉献：要把青春献给最美的事业
大巴山的巍峨孕育了赵明瑞的担当和奉献。爱生如子、以校为家，是十七年来赵明瑞最真实的人生。
从走上教育岗位的第一天起，赵明瑞就一直坚守在教学第一线，在艰苦的环境中担任着繁重的工作任务。教学中，他严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，认真做好教学工作中的各个环节，不断探究新的教育教学方法，提高教学技巧，注重因材施教，关心关爱学生，让孩子们在快乐学习中知理明智。
在学校，赵明瑞是个操碎了心的“奶爸”。艰苦的历练让他成了无事不能的“万金油”，事业的热爱让他成了啥事都管的“热心肠”。
坚守村小，赵明瑞习惯了做“留守老师”，修剪花草树木、打扫清洁卫生、维修桌椅板凳、翻盖漏水屋顶，半夜还要沿着校园进行一番安全巡查，从没有过像样的周末节假日。来到中心校，不管哪个同事有事找到，他都会十分上心；校园蚊虫消杀、学生食品安全、校园文化建设，随时有他忙碌的身影；文明劝导、公区保洁，处处有他“手把手”的指导。
然而，赵明瑞对待自己，却严苛得近乎残酷。他患有鼻炎，但一直没舍得时间去看医生。2006年一天，他的鼻炎又犯了，而且特别严重，医生叫他手术。可他哪能放下学生，简单弄了点药就回学校了。就这样，一直拖到现在……
2010年，在外出差的赵明瑞突感腹部疼痛得厉害，检查发现是阑尾炎，已经化脓了，必须立即手术。他却硬撑着，等出差结束后才住进了医院。一样的没听医生劝阻，刚一出院，他就急匆匆地返回学校，投入紧张繁重的教学任务中，加班加点将落下的课程赶了起来。
责任：“花”的事业需倍加用心
农民期待着种下的幼苗硕果满枝，园艺师期待着播下的种子绿满人间，我期待着孩子们在阳光下快乐成长……赵明瑞说，“花”的事业需要倍加用心。
一头扎进教学工作中的赵明瑞，成天吃住在校，他深知一套公式：吃苦拼搏流汗+扎实课堂教学=最佳教学质量。在勤恳的钻研和实践中，短短两年，赵明瑞就收获颇丰。他所教复式班级在片区教育质量综合评估中，无论是班平、单科成绩，还是优秀率，都遥遥领先。2010年以后，他所教学科成绩一直稳居竹峪片区前列；2015—2016学年度全市六年级综合排名中，他再次取得全市第二、同类学校第一的佳绩，创该校历史之最。
赵明瑞得到领导和同行认可，但他没有沾沾自喜。面对“黑屋子、土台子、泥孩子“这般教学现状，赵明瑞铁下心让你给每一个孩子上得起学、读得好书。为了让那些家庭经济困难的学生能重返校园，每到开学季，赵明瑞都会挨家挨户进行家访，给困难孩子送去学习用品，用自己的工资给学生垫付报名费，并动员身边同事一起给困难学生担保贷款。
为了将一个内敛的孩子抱到操场上，他的手臂留下了一道孩子的深深牙印；为了哄刚刚住校的孩子睡觉，他无数个夜晚陪着他们讲故事；为了让生病的孩子及时入院治疗，他三天三夜没有合过眼……
奉献和业绩，让赵明瑞逐渐成长为学校中层干部，成了真正的“内管家”。
从教师到后勤主任，赵明瑞耕耘教育一线的职责没变，而肩上的担子更重了。从营养午餐管理，到校园安全卫生；从日常维修工作，到结对帮扶联系……管好“家”，他为此付出了更多的精力和心血。
走过崎岖，才知平坦；经历风雨，方见彩虹。伴着康乐学校的进步与发展，赵明瑞个人也有了满满的收获，先后被评为万源市骨干教师、万源市优秀教师、万源市优秀乡村教师。多次在全市“优质课”评比、教育教学论文评选、教学基本功竞赛中获奖。指导学生科技作品多次在全国青少年科技创新大赛中获奖。
一杖教鞭，指引成才之路；一支粉笔，书写花样年华。扎根山乡十七载，桃李芬芳育满园，赵明瑞不正是那个在平凡中创造伟大的最美人类灵魂工程师吗？(陈本强)
